Le tribunal administratif de Paris donne raison à une étudiante sanctionnée par son université pour utilisation d'une IA dans la rédaction d'un mémoire de master (Le Parisien étudiant)

 A lire sur https://www.leparisien.fr/etudiant/etudes/une-etudiante-attaquee-pour-avoir-redige-son-memoire-par-une-ia-le-tribunal-lui-a-finalement-donne-raison-K7V74TCGVNBNNJJ6DTWGOFL4OI.php 

 

« Transformer l'enseignement supérieur : une feuille de route mondiale pour l'avenir » (Unesco)

 A lire sur 

https://www.unesco.org/fr/articles/transformer-lenseignement-superieur-une-feuille-de-route-mondiale-pour-lavenir

 

 

Au BO n°13 du 26/03/2026 du MESR : Participation des chercheurs aux travaux des administrations

 https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/bo/2026/Hebdo13/ESRH2601657V

Au BO n°13 du 26/03/2026 du MESR : Articulation entre la liberté académique, le pluralisme et la neutralité du service public

 https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/bo/2026/Hebdo13/ESRH2601655V 

 

« Nous devons mettre fin à l'appropriation injuste du travail universitaire » (University World News)

 A lire sur https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20260310122802220

« Le véritable coût de l'inflation des notes à Harvard » (Harvard magazine)

 A lire sur 

https://www.harvardmagazine.com/university-news/harvard-grade-inflation-faculty-marks

 

 

Une université en Inde constate du plagiat dans 95% des thèses soutenues chez elle (Plagiarism Today)

 Alire sur https://www.plagiarismtoday.com/2026/03/19/university-flags-95-of-theses-as-plagiarism/

« Fraude au co-auteur : un scandale académique bien en vue » (University World News)

 A lire sur https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20260318091546917 

« Le manque de données soulève des doutes sur le modèle actuel d'enseignement supérieur à but lucratif en France » (University World News)

 A lire sur https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20260318091839878

 

« La crise est là. Les universités peuvent-elles prouver leur pertinence ? » (University World News)

 A lire sur 

https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20260318115237875

« Liberté académique en Europe : sauvegarder la démocratie, la science et l'innovation » (Panel pour l'avenir de la science et de la technologie - Parlement européen)

 A lire sur https://www.europarl.europa.eu/stoa/en/home/news/details/academic-freedom-in-europe-safeguarding-/20260316CDT15442

« Un rapport de l'Unesco place l'enseignement supérieur au cœur de la transformation mondiale » (University World News)

 A lire sur https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20260313170942923 

« Le plus grand danger de l'IA à l'université n'est pas la triche, c'est l'érosion de l'apprentissage lui-même » (The conversation)

 A lire sur https://theconversation.com/le-plus-grand-danger-de-lia-a-luniversite-nest-pas-la-triche-cest-lerosion-de-lapprentissage-lui-meme-276480

 

« Comment l'Europe et ses universités peuvent unir leurs forces pour la compétitivité et la prospérité durable » (Association des universités européennes)

 A lire sur https://www.eua.eu/events/eua-events/how-europe-and-its-universities-can-join-forces-for-competitiveness-and-sustainable-prosperity.html 

« Enseignement supérieur : le piège de la massification low cost » (The Conversation)

 A lire sur https://theconversation.com/enseignement-superieur-le-piege-de-la-massification-low-cost-274665

 

Un professeur poursuit son collègue en justice pour avoir copié des documents des cours (PlagiarismToday)

 A lire sur https://www.plagiarismtoday.com/2026/03/05/professor-sues-colleague-over-copied-class-material/ 

Solidarité mondiale, apprentissage et action pour renouveler la mission démocratique et civique de l'enseignement supérieur (webinaire organisé par la coopération mondiale pour la mission démocratique de l'enseignement supérieur)

 A lire sur https://www.coe.int/fr/web/education/-/global-solidarity-learning-and-action-to-renew-higher-education-s-democratic-and-civic-mission